Les empêchements à apprendre : Approche clownesque. Pistes pédagogiques

Quand on n'arrive pas à penser autre chose

On aurait bien une solution : Extraction du problème

Ou alors une autre solution : Cinq you !

Une dernière solution : J'ai un ptit truc à te dire

Les clowns se posent des questions

Vous pouvez télécharger les questions des clowns : Moi, y a que ca qui m'interesse. Les questions.pdf

Des pistes pédagogiques

En piste pour le Questionnement

Jacques Lévine, psychologue et psychanalyste, disait : « Il ne devrait y avoir qu’une seule discipline à l’école : la conquête des secrets de la vie ».........................................................

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En piste pour le Eurêka

Ce temps fait partie du dispositif « Le Temps des penseurs », qui a pour objectif de faire réfléchir aux pourquoi des choses. Ce dispositif est sur cinq axes : penser l’apprentissage, penser les empêchements à apprendre, penser la classe, penser le monde et penser la condition humaine : http://pedagost.over-blog.com/2015/01/le-temps-des-penseurs.html

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En piste pour le Je fais partager

C’est un espace qui permet le partage entre les élèves : leurs vécus, leurs créations, leurs découvertes. Un espace où l’enseignant est en même temps en retrait et à l’écoute, ce qui peut lui permettre de mieux connaître la personne qu’est l’élève et modifier les relations à l’intérieur d’une classe.......................................

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En piste pour "Je fais un projet"

C’est un temps de classe pendant lequel chaque élève se choisit un projet, son projet, qu’il devra mener jusqu’à son accomplissement, voire même jusqu’à sa présentation.

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En piste pour la Correspondance

Je choisis une classe ou un groupe avec qui nous allons correspondre, l’objectif principal étant de découvrir d’autres milieux grâce à cette correspondance..............................................................

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En piste pour l'Accueil

Tous les jours, à notre arrivée en classe, démarre le temps libre de l'accueil. Un moment de quinze minutes totalement libre - mais où le chuchotement est la règle - dans lequel je me tiens à disposition pour faire l'oreille qui écoute, l'oeil qui regarde les uns et les autres, les sens en éveil.........

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En piste pour le Marché des connaissances

Cette piste fait en sorte que tous les élèves puissent se sentir porteurs de savoirs et de compétences reconnus et permet ainsi la reconnaissance et la valorisation de chacun, y compris sur des savoirs non « reconnus » par l’école, et redonner ainsi du sentiment d’importance et d’apportance...................................................

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En piste pour le Cahier des textes libres

Il s'agit d'un cahier qui permet d'inventer des histoires ou de raconter ce que l'on veut. Le style en est libre, l'orthographe n'est pas une barrière, on écrit sans se préoccuper des conventions orthographiques. On exprime sa créativité, sa liberté. C'est un espace d'expression libre, pour soi, pour les autres, si on le souhaite.

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