Les empêchements à apprendre : Approche clownesque. Pistes pédagogiques

Quand on est empêché par son environnement...

On aurait bien une solution : Je ne lâche pas l'affaire

Ou alors une autre solution : J'vous attends

Et une dernière : Il était une fleurette

Les clowns se posent des questions

Vous pouvez télécharger les questions des clowns : Ca me derange. Les questions.pdf

Des pistes pédagogiques

En piste pour les Feux de parole

C’est un outil tout simple pour organiser la parole dans le groupe. Tu mets trois ronds aimantés de couleur placés au tableau : - un rouge pour indiquer le silence - un orange pour prescrire le chuchotement - un vert pour dire que là, il faut parler assez fort pour être entendu des autre........................................................................

En piste pour les Feux de parole.pdf

En piste pour Ajuster sa voix et son déplacement

C’est parti du constat que la posture de l’enseignant dans la classe est un élément fondamental de marquage. Cette posture est bien entendu globale, mais ici, je m’attacherai à la voix et au déplacement de l’enseignant...

En piste pour ajuster sa voix et son deplacement.pdf

En piste pour le Conseil des relations de classe

De nombreuses classes vivent des moments de Conseil, moments pendant lesquels les élèves peuvent d’une part faire leurs propositions pour une classe où ils pourraient se sentir bien, d’autre part échanger entre eux pour réguler leurs relations....................................................................

En piste pour le Conseil des relations de classe.pdf

En piste pour le Mur des "gênes" et des "j'aime"

Le mur des « gênes » et des « j'aime » est un espace d'expression où l'on peut signifier une gêne ou souligner par un « j'aime » quelque chose de particulièrement utile ou bénéfique pour le groupe.

En piste pour le Mur des genes et des j aime.pdf