Les empêchements à apprendre : Approche clownesque. Pistes pédagogiques

Nous (Marie-France Duflot/Chabotte Tripouille, Christophe Chaye/Pépito et Daniel Gostain/Schlémil) remercions toutes ces personnes qui ont rendu possible l'existence de ce site :

- Fabienne Arcos, de l'Occe Paris, pour son soutien actif au projet dès son démarrage, puis pour sa contribution à l'aide financière de l'Occe et de la Maif

- Le groupe de travail qui s'est réuni régulièrement pour réfléchir au versant pédagogique du projet et écrire les pistes pédagogiques, en particulier Valérie Da Silva, Véronique Santo, Virginie Giard et Maryline Lafleur

- François Jarraud et le Café pédagogique pour son soutien régulier et pour le "Grand prix du jury" qu'il nous a remis lors du Forum des enseignants innovants de novembre 2016

- Catic et Michel Tricoche, pour leur accueil chaleureux de toute l'équipe de tournage qui s'est incrustée chez eux

- Hélène Crouzillat, pour le tournage vidéo, la réalisation technique, mais aussi sa contribution artistique

- Damien, de "distilled-art", pour la construction du site

- Tous les contributeurs à notre appel à participation financière, qui ont rendu possible le tournage des scènes clownesques ainsi que la création de ce site

- La Maif, pour son soutien financier

- Serge Boimare, Paule Pérez, Michèle Gérard et Agnès Castellet, pour leur soutien moral et avisé

- Aline Bourgoin pour sa participation clownesque au projet

- Phil Baron pour sa musique de générique

- Et tous ceux qui ont défendu cette idée saugrenue d'associer clown et pédagogie, de par leurs messages, leurs expérimentations, leurs retours.