Les empêchements à apprendre : Approche clownesque. Pistes pédagogiques

Quand on ne veut faire que si ça sert

On aurait bien une solution : Y'a des petites effluves

Ou alors une autre solution : Qu'est-ce qu'on fait maintenant ?

Et une dernière : En chanson

Les clowns se posent des questions

Vous pouvez télécharger les questions des clowns : Ca ne sert a rien. Les questions.pdf

Des pistes pédagogiques

En piste pour le Eurêka

Ce temps fait partie du dispositif « Le Temps des penseurs », qui a pour objectif de faire réfléchir aux pourquoi des choses. Ce dispositif est sur cinq axes : penser l’apprentissage, penser les empêchements à apprendre, penser la classe, penser le monde et penser la condition humaine : http://pedagost.over-blog.com/2015/01/le-temps-des-penseurs.html

En piste pour le Eureka.pdf

En piste pour "Je fais un projet"

C’est un temps de classe pendant lequel chaque élève se choisit un projet, son projet, qu’il devra mener jusqu’à son accomplissement, voire même jusqu’à sa présentation.

En piste pour Je fais un projet.pdf

En piste pour la Correspondance

Je choisis une classe ou un groupe avec qui nous allons correspondre, l’objectif principal étant de découvrir d’autres milieux grâce à cette correspondance..............................................................

En piste pour la Correspondance.pdf

En piste pour le Questionnement

Jacques Lévine, psychologue et psychanalyste, disait : « Il ne devrait y avoir qu’une seule discipline à l’école : la conquête des secrets de la vie ».........................................................

En piste pour le Questionnement.pdf

En piste pour la Pédagogie de projet

Travailler en projet, c'est avant tout proposer des activités qui vont permettre aux élèves de développer des compétences multiples. C'est souvent le projet de l'enseignant qui a son idée précise de ce qu'il va mettre en œuvre au niveau des apprentissages à acquérir.................................

En piste pour la Pedagogie de projet.pdf

En piste pour l'Arbre de la paix

C'est un arbre dont chaque feuille est une touche de couleur marquant ma contribution, le choix que je fais, chaque seconde de ma vie. Cette activité intérieure qui demande une attention particulière à soi, à l'autre, à tout ce qui nous entoure et qui nous lie.......................................................

En piste pour l'Arbre de la paix.pdf

En piste pour l'Etapeur de rêves

Il s'agit d'un cahier qui permet d'envisager des étapes à la réalisation de son projet de vie.......................................................

En piste pour l'Etapeur de reves.pdf

En piste pour le Mur des mots

C'est un lieu d'expression libre. C'est un espace de communication. On peut raconter quelque chose qui nous est arrivé, ou une blague. On peut dire quelque chose de nous.

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En piste pour le Journal

Je suis partie de l'idée du journal de classe et des textes libres écrits par les élèves. Certains d’entre eux se sont mis très vite à écrire et produire beaucoup des textes tandis que d'autres en produisaient peu ou pas du temps en début d’année. En proposant d'écrire dans le journal, les élèves ont commencé à donner du sens au fait d’écrire.......................................................................................

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