Les empêchements à apprendre : Approche clownesque. Pistes pédagogiques

Ça tombe mal, quand on n'aime pas...

On aurait bien une solution : Ça marche très bien

Ou alors une autre solution : J'aime tout !

Et une dernière : Je sais bien pas tomber

Les clowns se posent des questions

Vous pouvez télécharger les questions des clowns : Je n'aime pas ca. Les questions.pdf

Des pistes pédagogiques

En piste pour le Eurêka

Ce temps fait partie du dispositif « Le Temps des penseurs », qui a pour objectif de faire réfléchir aux pourquoi des choses. Ce dispositif est sur cinq axes : penser l’apprentissage, penser les empêchements à apprendre, penser la classe, penser le monde et penser la condition humaine : http://pedagost.over-blog.com/2015/01/le-temps-des-penseurs.html

En piste pour le Eureka.pdf

En piste pour les Personnages incarnés

Nous sommes en début d'année. Une boîte à personnages est positionnée et accessible dans la classe en permanence. Chaque élève, et l'enseignant, peuvent y insérer une notion. Chaque quinzaine, lors d'un temps commun inscrit dans l'emploi du temps, on en choisit une à incarner pour la quinzaine suivante.............................................................

En piste pour les Personnages incarnes.pdf

En piste pour les Jeux mathématiques en coopération

L’an dernier avec mes CP/CE2, on a participé à une action lancée par l’OCCE de Paris : les jeux maths coopératifs. On était 4 classes inscrites sur l’école, les animateurs de l’OCCE sont venus apprendre des jeux à nos élèves. Car tout l’intérêt était qu’ensuite les élèves s’apprennent les jeux entre classes.

En piste pour les Jeux mathematiques.pdf

En piste pour le Questionnement

Jacques Lévine, psychologue et psychanalyste, disait : « Il ne devrait y avoir qu’une seule discipline à l’école : la conquête des secrets de la vie ».........................................................

En piste pour le Questionnement.pdf

En piste pour "Je fais un projet"

C’est un temps de classe pendant lequel chaque élève se choisit un projet, son projet, qu’il devra mener jusqu’à son accomplissement, voire même jusqu’à sa présentation.

En piste pour Je fais un projet.pdf

En piste pour le Cahier des textes libres

Il s'agit d'un cahier qui permet d'inventer des histoires ou de raconter ce que l'on veut. Le style en est libre, l'orthographe n'est pas une barrière, on écrit sans se préoccuper des conventions orthographiques. On exprime sa créativité, sa liberté. C'est un espace d'expression libre, pour soi, pour les autres, si on le souhaite.

En piste pour le Cahier de textes libres.pdf

En piste pour l'Enseignant "idéal"

Chaque matin, à partir de l'agenda coop, les élèves peuvent s'exprimer à propos de ce qu'ils aiment ou pas, ce qu'ils pensent de l’école, comment ils aimeraient faire évoluer la vie de la classe. On y retrouve aussi des fiches réflexives sur l'élève idéal, l'enseignant idéal ou l'école idéale.

En piste pour l'enseignant ideal.pdf